Блог

Aug 21, 2023

Педагог-новатор будет введен в Зал славы SD

Это интервью первоначально транслировалось в программе In the Moment на радио SDPB. На протяжении всей своей 33-летней педагогической карьеры Памела Хоман, доктор философии, руководствовалась одним основным убеждением: каждый ребенок должен иметь возможность

Это интервью первоначально транслировалось в программе In the Moment на радио SDPB.

На протяжении всей своей 33-летней педагогической карьеры Памела Хоман, доктор философии, руководствовалась одним основным убеждением: каждый ребенок должен иметь шанс добиться успеха.

Она присоединилась к In the Moment, чтобы вспомнить свое время в качестве педагога, администратора и новатора. Она говорит о том, чтобы предоставить всем учащимся доступ к образованию, которого они заслуживают, и помочь каждому учащемуся раскрыть свой потенциал.

Доктор Хоман будет введен в Зал славы Южной Дакоты в сентябре.

Лори Уолш: Вы слушаете передачу «In The Moment» на общественном вещании Южной Дакоты. Я Лори Уолш. Она педагог, администратор и, прежде всего, новатор. Доктор Пэм Хоман провела в К. более 33 лет, получив 12 государственных образовательных учреждений. Ее считают одним из самых эффективных и изобретательных администраторов в штате Южная Дакота. Сейчас она директор по стратегии и исполнительный вице-президент Университета Августаны. Доктор Хоман будет принята в Зал славы Южной Дакоты 2023 года за ее вклад в область образования, и она также сегодня со мной в семейной студии Кирби здесь, в Су-Фолс. Пэм Хоман, добро пожаловать. Спасибо, что вы здесь.

Доктор Пэм Хоман: Спасибо и спасибо, что приняли меня.

Лори Уолш: Поздравляю с этой действительно заслуженной наградой. У нас есть несколько сильных игроков, которые тоже написали для вас рекомендательные письма, так что здесь не перед чем трясти палкой. Что для вас значит зал славы?

Доктор Пэм Хоман: Я очень тронута, польщена и по-настоящему удивлена. Я имею в виду, что в тот день, когда Джон и Лори позвонили мне, я ехал на своей машине, чтобы сообщить, что меня выбрали, и почти думал, что попаду в аварию. Я подумал: «Ого, мне нужно остановиться здесь. Ты уверен, что звонишь тому человеку?» Это была просто замечательная честь.

Лори Уолш: Остальные из нас уверены. Я только что сказал вам, прежде чем мы включим микрофоны, что, просматривая вашу биографию, многое из того, что вы делали в сфере образования от K до 12, напрямую повлияло на мою дочь, на школу, в которую она ходила, на технологии, которыми она обладала, на некоторые из программы, которые у нее были, и это даже не считая того, что вы сделали для ее сверстников. Я был немного поражен тем, насколько лучше вы сделали нашу жизнь, и хотя мы знали, кем вы были как суперинтендант, мы не обязательно знали вас лично. Как вы справляетесь с тем фактом, что как администратор вы принимаете такие важные решения, но, возможно, никто не знает, что вы были в этой команде или что это была идея, которая возникла в вашем офисе, вашей команде или сам?

Доктор Пэм Хоман: Для меня личное удовольствие размышлять обо всех путях, которые мы смогли реализовать для детей в Су-Фолс, и действительно знать, с чего начался этот разговор, как началась эта программа. Я часто думал, что когда-нибудь захочу запечатлеть их, потому что я стремлюсь увидеть, что каждый ребенок должен иметь возможность добиться успеха, и что не все они учатся одинаково, в одно и то же время и в одном и том же месте. Итак, это действительно дало мне возможность по-настоящему попытаться жить и дышать этим ради детей в Су-Фолс.

Лори Уолш: От интегрированной школы A+ Arts до обучения на основе проектов, Chromebook в руках каждого ребенка, специального образования и работы с детьми с дислексией и поведенческой программы Bridges — все это то, что у вас было много раз. делать с. Я хлещу?

Доктор Пэм Хоман: У каждого есть все…

Лори Уолш: Думаю, я начала изливаться на это.

Доктор Пэм Хоман: За каждой из этих программ стоит веселая и уникальная история. В то время я учился в программе «Бриджес», я учился на K-12, и я оставил K-12 на два года, чтобы начать дневную психиатрическую программу для подростков в больнице в Су-Фолс, и меня наняли в школьный округ Су-Фолс. , буквально для того, чтобы запустить и собрать воедино программы поведения. Итак, мы создали ее и назвали «Программой мостов», чтобы мы могли помочь тем детям, которые только приходили в школу со своими рюкзаками, наполненными проблемами, которым они не могли научиться.